Educação

O Centro de Visitantes da Caterpillar tem o prazer de oferecer um currículo alinhado aos Padrões Estaduais Common Core de Illinois para os níveis de escolaridade do jardim de infância ao ensino médio em educação de matemática, literatura e língua inglesa e STEM (Science, Technology, Engineering and Mathematics; Ciências, Tecnologia, Engenharia e Matemática). Esses materiais divertidos e educacionais são projetados para envolver e educar os alunos antes, durante e depois da viagem de campo.

Além do currículo, você também encontrará informações para auxiliar no planejamento de uma visita ao Centro de Visitantes da Caterpillar. Os professores são incentivados a usar o Passe do Dia do Educador para uma visita gratuita antes da viagem de campo para se familiarizarem com as instalações. O Guia de Recursos do Educador fornece aos professores e acompanhantes pontos de discussão e tópicos de pensamento crítico para cada galeria. Políticas de viagem de campo e formulários de reserva também estão disponíveis aqui.

Esperamos ver você e seus alunos no Centro de Visitantes da Caterpillar.

 

Planeje sua Viagem de Campo

Grupos Escolares

O Centro de Visitantes da Caterpillar oferece viagens de campo e experiências de aprendizado para alunos de todas as idades. Abaixo você encontrará recursos para ajudar a planejar sua visita, desde fazer reservas até conhecer nossas instalações e exposições. O Guia de Recursos do Educador torna mais fácil para professores e acompanhantes planejarem um dia envolvente e interativo com os alunos e oferece dicas sobre como estender a experiência da sala de aula para a experiência de viagem de campo, e de volta para a sala de aula.

 
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Currículo e Atividades

O Centro de Visitas da Caterpillar tem o compromisso de estimular os alunos nas áreas de Ciência, Tecnologia, Engenharia e Matemática. Abaixo você encontrará o currículo organizado por nível de ensino alinhado aos Padrões Common Core de Illinois, bem como atividades suplementares adequadas para vários níveis de ensino.

Guia de Recursos do Educador

Jardim de infância

MATEMÁTICA

Alfabetização

MATEMÁTICA

  • MA.CC.K.CC.1 – Conhecer os nomes dos números e a sequência de contagem - jogo de máquina
  • MC.K.CC.6 – Correspondência um para um 
  • CC.K.CC.5-6 – Contar para dizer o número - mais ou menos 

CIÊNCIAS

  • CCK.LS1-1 – Padrões do que as plantas e os animais precisam para sobreviver 
  • K-2-ETS1-3 – Comparando Animais e Máquinas
1ª série

LÍNGUA INGLESA E LITERATURA

  • CC.1.R.L.1 – Ideias e detalhes principais - Aqui está um trator. 

CIÊNCIAS

  • K-2-ETS1 – Comparando Animais e Máquinas 
2ª série

MATEMÁTICA

  • MA.CC.2.G.1 – Raciocinar com as formas e seus atributos - formas no local na Caterpillar
  • MA.CC.2.MD.2 – Medir e estimar comprimentos em unidades padrão - Escolha uma ferramenta

LÍNGUA INGLESA E LITERATURA

  • CC.2.RA.L.1.F – Tipos de frase - comando, pergunta, afirmação, exclamação 

CIÊNCIAS

  • K-2-ETS1 – Comparando Animais e Máquinas 
3ª série

MATEMÁTICA

  • MA.CC.3.MD.3 – Representar e interpretar dados - contagem de máquinas
  • MA.CC.3.G.1 – Raciocinar com formas e seus atributos - Identificar ângulos de linha de arrasto (*Atualizado*)

LÍNGUA INGLESA E LITERATURA

  • CC.3.W.3 – Tipo de texto e objetivos - Meu dia no Centro de Visitantes da Caterpillar

CIÊNCIAS

  • K-2-ETS1-3 – Comparando Animais e Máquinas 
  • E-3-ETS1 – Máquinas simples - (*NOVO*)
  • E-3-ETS1 – Máquinas simples - chave do professor (*NOVO*)
4ª série

MATEMÁTICA

LÍNGUA INGLESA E LITERATURA

  • CC.4.W.3 – Tipo de texto e objetivos - Meu dia no Centro de Visitantes da Caterpillar
  • CC.4.R.L.1 Ideias principais e detalhes - Correspondência e múltipla escolha de vocabulário de Caminhão de Mineração 797F 
  • CC.4.L.5.c – Aquisição e uso de vocabulário - homófonos

CIÊNCIAS

  • 4PS3.C – Forças 
  • E-4-ETS1 – Máquinas simples - (*NOVO*)
  • E-4-ETS1 – Máquinas simples - chave do professor (*NOVO*)
5ª série

MATEMÁTICA

  • MA.CC.5.G.2 – Desenhar e identificar linhas e ângulos e classificar por propriedades de suas linhas e ângulos - Traçar para localizar

LÍNGUA INGLESA E LITERATURA

  • CC.5.L.4b – Aquisição de vocabulário e uso - Grego e latim. 
  • CC.5.L.4b – Aquisição de vocabulário e uso - Grego e latim - chave do professor. 
  • CC.5.L.5.c – Aquisição e uso de vocabulário - homófonos 

CIÊNCIAS

  • 5PS3.C – Forças 
  • E-5-ETS1 – Máquinas simples - (*NOVO*)
  • E-5-ETS1 – Máquinas simples - chave do professor (*NOVO*)
6ª série

MATEMÁTICA

  • MA.CC.6.G.1 – Resolver problemas do mundo real envolvendo área, ângulos e volume 

LÍNGUA INGLESA E LITERATURA

  • CC.6.W.3 – Tipo de texto e objetivos - Meu dia no Centro de Visitantes da Caterpillar
  • CC.6.W.7 –Pesquisar para construir e apresentar conhecimento - Expansão do Canal do Panamá 
  • CC.6.L.4b – Aquisição de vocabulário e uso - Grego e latim 
  • CC.6.L.4b – Aquisição de vocabulário e uso - Grego e latim - chave do professor. 
  • CC.6.W.1 – Tipo de texto e objetivos 

CIÊNCIAS

  • PS2.A – Forças e Movimento 
7ª série

LÍNGUA INGLESA E LITERATURA

  • CC.7.W.7 –Pesquisar para construir e apresentar conhecimento - Expansão do Canal do Panamá 
  • CC.7.W.1 – Tipo de texto e objetivos 

CIÊNCIAS

  • PS2.A – Forças e Movimento 
8ª série

MATEMÁTICA

  • CC.8.G.1 Reflexão, Rotação, Transição

LÍNGUA INGLESA E LITERATURA

  • CC.8.W.7 –Pesquisar para construir e apresentar conhecimento - Expansão do Canal do Panamá 
  • CC.8.W.7 –Pesquisar para construir e apresentar conhecimento - Sustentabilidade pelo mundo.
  • CC.8.W.1 – Tipo de texto e objetivos 

CIÊNCIAS

  • PS2.A – Forças e Movimento

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