Formation

Le Caterpillar Visitors Center a le plaisir de proposer des formations en adéquation avec le socle commun des programmes de l'État de l'Illinois de mathématiques et d'anglais et des programmes STEM (Science, Technology, Engineering and Mathematics), des classes de pré maternelle jusqu'à la Terminale. Ces supports pédagogiques et ludiques ont été conçus pour permettre de recruter et de former des étudiants avant, pendant et après leur visite.

Outre les formations, vous trouverez également des informations pour vous aider à planifier une visite du Caterpillar Visitors Center. Les responsables pédagogiques sont encouragés à utiliser un Pass pédagogique de un jour (Educator Day Pass) pour une visite gratuite préalable à la sortie scolaire, afin de se familiariser avec les lieux. Le Guide des ressources pédagogiques propose aux enseignants et aux accompagnants des points de discussion et des sujets de réflexion critique pour chaque galerie. Les règles et les formulaires de réservation de sortie scolaire sont également accessibles ici.

Nous espérons vous voir prochainement avec vos élèves au Caterpillar Visitors Center.

 

Planifier votre sortie scolaire

Groupes scolaires

Le Caterpillar Visitors Center propose des sorties scolaires et des expériences de formation aux élèves de tous âges. Vous trouverez ci-dessous des ressources pour vous aider à planifier votre visite : réservations, découverte de notre site et de nos expositions, entre autres. Avec l'aide du Guide des ressources pédagogiques, enseignants et accompagnants peuvent facilement planifier une journée intéressante et interactive avec les étudiants. Le guide propose également des idées pour prolonger l'expérience de la classe - pendant la visite scolaire – et de retour en classe.

 
Planifier une visite scolaire

En savoir plus

 

Programme et Activités

Le Caterpillar Visitors Center s'engage à encourager les élèves dans les domaines des sciences, de la technologie, de l'ingénierie et des mathématiques. Vous trouverez ci-dessous un programme, par niveau de classe, en adéquation avec le socle commun de l'État de l'Illinois, ainsi que des activités supplémentaires convenant à plusieurs niveaux.

Guide des ressources pédagogiques

Prématernelle

MATH

Maternelle

MATH

  • MA.CC.K.CC.1 – Connaître les nombres et le comptage – jeu de machine
  • MC.K.CC.6 – Faire correspondre 
  • CC.K.CC.5-6 – Compter pour dire le nombre – plus ou moins 

SCIENCES

  • CCK.LS1-1 – Modèles de ce dont ont besoin les plantes et les animaux pour survivre 
  • K-2-ETS1-3 – Comparer les animaux et les machines
CP

ANGLAIS & LANGUES

  • CC.1.R.L.1 – Idées essentielles et détails – Voici un tracteur. 

SCIENCES

  • K-2-ETS1 – Comparer les animaux et les machines 
CE1

MATH

  • MA.CC.2.G.1 – Raisonner avec les formes et leurs attributs – formes sur site au Caterpillar Visitors Center
  • MA.CC.2.MD.2 – Mesurer et estimer des longueurs en unités standard – Choisir un outil

ANGLAIS & LANGUES

  • CC.2.RA.L.1.F – Types de phrases – commande, question, instruction, exclamation 

SCIENCES

  • K-2-ETS1 – Comparer les animaux et les machines 
CE2

MATH

  • MA.CC.3.MD.3 – Représenter et interpréter des données – comptage de machines
  • MA.CC.3.G.1 – Raisonner avec les formes et leurs attributs – Identifier les angles d'une Pelle à benne traînante (*Mis à jour*)

ANGLAIS & LANGUES

  • CC.3.W.3 – Types de texte et objectifs – Ma journée au Caterpillar Visitors Center

SCIENCES

  • K-2-ETS1 – Comparer les animaux et les machines 
  • E-3-ETS1 – Machines simples - (*NOUVEAU*)
  • E-3-ETS1 – Machines simples - touche enseignant (*NOUVEAU*)
CM1

MATH

ANGLAIS & LANGUES

  • CC.4.W.3 – Types de texte et objectifs – Ma journée au Caterpillar Visitors Center
  • CC.4.R.L.1  Idées essentielles et détails – Vocab Tombereau pour applications minières 797F - Correspondances & Questions à choix multiples 
  • CC.4.L.5.c – Acquisition et utilisation du vocabulaire - homophones

SCIENCES

  • 4PS3.C – Forces 
  • E-4-ETS1 – Machines simples - (*NOUVEAU*)
  • E-4-ETS1 – Machines simples - touche enseignant (*NOUVEAU*)
CM2

MATH

  • MA.CC.5.G.2 – Tracer et identifier des droites et des angles, classer par propriétés – Tracer et observer

ANGLAIS & LANGUES

  • CC.5.L.4b – Acquisition et utilisation du vocabulaire – Grec et Latin. 
  • CC.5.L.4b – Acquisition et utilisation du vocabulaire – Grec et Latin - touche enseignant. 
  • CC.5.L.5.c – Acquisition et utilisation du vocabulaire – homophones. 

SCIENCES

  • 5PS3.C – Forces 
  • E-5-ETS1 – Machines simples - (*NOUVEAU*)
  • E-5-ETS1 – Machines simples - touche enseignant (*NOUVEAU*)
6ème

MATH

  • MA.CC.6.G.1 – Résoudre des problèmes du monde réel avec des zones, des angles et des volumes 

ANGLAIS & LANGUES

  • CC.6.W.3 – Types de texte et objectifs – Ma journée au Caterpillar Visitors Center
  • CC.6.W.7 – Rechercher pour créer et présenter des connaissances – Extension du canal de Panama  
  • CC.6.L.4b – Acquisition et utilisation du vocabulaire – Grec et Latin 
  • CC.6.L.4b – Acquisition et utilisation du vocabulaire – Grec et Latin - touche enseignant. 
  • CC.6.W.1 – Type de texte et objectifs 

SCIENCES

  • PS2.A – Forces et mouvements 
5ème

ANGLAIS & LANGUES

  • CC.7.W.7 – Rechercher pour créer et présenter des connaissances – Extension du canal de Panama 
  • CC.7.W.1 – Type de texte et objectifs 

SCIENCES

  • PS2.A – Forces et mouvements
4ème

MATH

  • CC.8.G.1 Réflexion, Rotation, Transition

ANGLAIS & LANGUES

  • CC.8.W.7 – Rechercher pour créer et présenter des connaissances – Extension du canal de Panama 
  • CC.8.W.7 – Rechercher pour créer et présenter des connaissances – Le Développement durable dans le monde.
  • CC.8.W.1 – Type de texte et objectifs

SCIENCES

  • PS2.A – Forces et mouvements

Inconditionnels de Lil Caterpillar

Laissez vos enfants apprendre et aimer nos marques !

En savoir plus
Jeunes fans de Caterpillar
Jeunes fans de Caterpillar